Quanto trovano utili, gli studenti, le attività di orientamento universitario organizzate dalle scuole ai fini della scelta del percorso da intraprendere dopo il diploma?
I dati dimostrano che per molti ragazzi queste attività rappresentano un momento di riflessione importante per le decisioni da prendere per il futuro.
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L’indagine AlmaDiploma 2022
I dati raccolti da un’indagine condotta da AlmaDiploma rivelano che gli studenti appena diplomati ritengono davvero utili gli incontri di orientamento alla scelta del percorso da imboccare una volta finita la scuola.
Esiste, dunque, una connessione tra l’efficacia delle attività organizzate dagli istituti scolastici e i ripensamenti che i ragazzi possono avere nel corso del primo anno post-diploma.
Secondo lo studio, i ragazzi che ritengono vantaggioso l’orientamento e che hanno deciso di iscriversi all’università, tendono a non abbandonare gli studi intrapresi. Coloro che, invece, considerano poco utili gli incontri propendono, in percentuale superiore, verso un cambio di percorso. Sono soprattutto gli studenti dei professionali a valutare positivamente questi incontri, rispetto ai tecnici e ai liceali.
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Quanto ha inciso la pandemia sulle decisioni dei diplomati?
Un elemento da non sottovalutare è l’impatto che la pandemia ha avuto sui diplomati e sulle loro preferenze. Non pochi sono i ragazzi che ritengono che l’emergenza sanitaria abbia giocato un ruolo cardine sulle decisioni di vita e sui risultati ottenuti all’università.
Chi ha usufruito delle attività di orientamento tende a registrare una percentuale minore di abbandono universitario e un numero superiore di CFU conseguiti, rispetto agli studenti che hanno preferito fare a meno di questi momenti preparati dalle scuole.
L’orientamento si conferma, quindi, occasione fondamentale per valutare tutte le opzioni disponibili davanti a sé una volta ottenuto il diploma.
Gli studenti ne beneficiano, nel lungo periodo, sia perché maggiormente consapevoli delle proprie decisioni sia perché riescono a ottenere risultati concreti sin dai primi esami universitari.
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